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Design-Thinking am HBK: Schüler/-innen erarbeiten Visionen für das Jahr 2050

Beitrag erstellt am 30. Juni 2026

Angehende KFZ-Mechatroniker/-innen, Industriemechaniker/-innen, Erzieher/-innen sowie Fachabiturient/innen aus dem technischen Bereich und Vollabiturient/-innen aus dem Bereich Soziales und Gesundheit haben sich gemeinsam mit Vertreter/-innen der SIHK (Frau Rumann), der HWK (Frau Thiele-Willner), von Jürgens GmbH (Frau Mocanda, Herr Ströwer), Herrn Mathis Jung (ehrenamtliches Mitglied der IGM), Herrn Sebastian Cramer (Jugendbildungsreferent der Region Ruhr-Mark) und Herrn Lukas Siebeck (Regionalteam IGM NRW) mit der Entwicklung unserer Gesellschaft, der Schule, der Arbeitnehmer und Ausbildungsbetriebe beschäftigt. Mit der Methode des Desing-Thinking haben sie Visionen entwickelt, inwiefern sich die Anforderungen an den zukünftigen Arbeitnehmer ändern, was Unternehmen benötigen, um neue Fachkräfte zu rekrutieren, in welcher Gesellschaft sie leben möchte und wie sie die Herausforderungen wie Rente, Gesundheit und Sozialsystem angehen wollen und natürlich, inwiefern sich die Schule weiterentwickeln muss. Dieser bildungsgangübergreifende Projekttag fand im Rahmen für Bildung für nachhaltige Entwicklung unter dem Motto #8 Menschenwürdige Arbeit und Wirtschaftswachstum statt. Die Schüler/-innen sind im Unterricht fachlich von Anne Kahlen, Marcel Westervoß, Natalie Sommer und Sara Glahn vorbereitet worden und konnten so die theoretisch, erlernten Inhalte in die Praxis umsetzen, um für sich zu verdeutlichen, welchen Stellenwert jeder Einzelne im Prozess der Entwicklung der Gesellschaft hat.